Во время длительного карантина и самоизоляции, чем занять детей? Не только в интернете провести свободное время. А заняться интересным, творческим делом, способствующим развитию и совместному общению. Запомнится ребенку эта игра на всю жизнь, если выполнять совместно с родителями, старательно и серьезно, ответственно и дозированно. Отвлечься от гаджетов, провести много времени в творческом поиске и созидательном процессе. Познакомиться с разными профессиями, научиться новому, интересному, что способствует развитию пространственного воображения, памяти, ловкости рук, развивает мелкую моторику и мышление. Учит работать в команде: учитывать интересы других, принимать совместные решения, распределять обязанности, делить ответственность. Учит детей создавать свою семью, дом, отношения. Развивает жизненно необходимые навыки у детей в возрасте от 6 до 12 лет.
Этапы игры:
- Организация, мотивация, контроль
- Проектирование
- Обеспечение инструментами и подбор материалов
- Реализация творческого проекта
- Создание легенды для игры
- Игра
- Цикличный анализ
- Тиражирование, создание нескольких игр или легенд
- Подведение итогов
Предлагаю рассмотреть предложенный план на примере проектирования и построения дома для кукол или любимых игрушек. Хотя по данному плану можно придумывать и создавать другие объекты и предметы. Строить необходимо обязательно из подручных материалов и собственными руками ребенку, взрослые поддерживают моральный дух, силу воли, направляют, мотивируют и контролируют процесс, подбадривая ребенка. Категорически нельзя критиковать, перестраивать и переделывать. Возможна совместная деятельность, помощь.
- Этап: Организация, мотивация, контроль
Обсуждаем с ребенком: что бы он хотел построить, когда станет взрослым, пофантазируйте, в каком доме он хотел бы жить. Предлагаем ему создать модель такого дома своими силами, чтобы идея материализовалась. Объясняем, что в результате работы появится дом его мечты, что он освоит несколько профессий.
- Этап: Проектирование (знакомимся с профессией инженер-проектировщик).
Чертим на листе бумаги план – схему дома, с окнами и дверями, с его внутренними помещениями и мебелью, продумать желательно всё до мелочей: где и какая будет стоять мебель, на какой стене будет висеть зеркало, какого цвета будут стены в комнатах, и т.д.
- Этап: Обеспечение инструментами и подбор материалов (знакомимся с работой службы снабжения, обеспечения безопасности). Совместно с ребенком подбираем необходимые инструменты и материалы для работы: картонные коробки, остатки обоев, ткани, цветную бумагу, скотч, клей, линейку, ножницы, резак и прочее. Проводим инструктаж по безопасности работ.
- Этап: Реализация творческого проекта (знакомимся с разными строительными специальностями). Идеи превращаются в предметы. Строим несколько комнат, из разных коробок, или одну коробку делим перегородками на несколько комнат. В каждой комнате обклеиваем или декорируем стены, готовим предметы мебели, оборудуем всем, что сможет изготовить ребенок своими руками или приспособить из игрушек, например посуда.
- Этап: Создание легенды для игры (знакомимся с профессиями писателей, разведчиков, психологов и другими). Во время творческого процесса, придумываем с ребенком легенду. Кто будет жить в этом доме? Распределяем роли. История этой семьи. Их возможности, профессии, интересы. Интересные истории из жизни.
- Этап: Игра. Проиграть с ребенком, придуманную им историю. Поддержать, пофантазировать вместе.
- Этап: Цикличный анализ ( знакомимся с профессиями аналитик, экономист, бухгалтер и другими). Для того чтобы на этом этапе не пропал интерес к общению и продолжению игры, необходимо помочь провести анализ. Что у нас уже есть? Сравнить с проектом, что получилось лучше, что надо доработать? Что хочется изменить? Наметить контрольные показатели (что сделать, сколько и когда) подчеркнуть, что в данный момент ты строитель и объект нужно сдать заказчику в срок. Составить план изменений.
- Этап: Тиражирование, создание нескольких игр или легенд. Продолжая развивать проект можно построить еще один дом или расширить имеющийся, можно разработать участок у дома, построить второй этаж и т.д. Придумать новую легенду для игры. Прошло 10 лет, что изменится в этом доме? Дом продали, появились новые хозяева.
- Этап: Подведение итогов игры. Обязательный и очень важный этап. Ребенок должен получить удовлетворение и похвалу за свой труд, почувствовать значимость того, что он освоил несколько профессий: инженер-проектировщик, строитель, дизайнер, оформитель. Подвести итоги: что понравилось и что было трудно, как удалось преодолеть трудности? Какие качества характера помогли довести игру до определенного результата?
Вот так, довольно сложно, но зато интересно можно провести время дома с детьми. Принесет много пользы от совместного общения, узнаете желания и интересы ребенка. Возможна дальнейшая профориентация, если серьезно проанализировать процесс игры. Я желаю вам интересной, семейной, творческой игры. Предлагаю прислать фото ваших реализованных проектов, на наш конкурс. Жду ваших комментариев.